{"id":786,"date":"2018-08-30T19:50:45","date_gmt":"2018-08-30T22:50:45","guid":{"rendered":"https:\/\/israyuela-mza.infd.edu.ar\/sitio\/profesorado-de-educacion-especial-con-orientacion-en-discapacidad-intelectual\/"},"modified":"2025-12-16T19:30:44","modified_gmt":"2025-12-16T22:30:44","slug":"profesorado-de-educacion-especial-con-orientacion-en-discapacidad-intelectual","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/israyuela-infd.mendoza.edu.ar\/sitio\/profesorado-de-educacion-especial-con-orientacion-en-discapacidad-intelectual\/","title":{"rendered":"Profesorado de Educaci\u00f3n Especial con orientaci\u00f3n en discapacidad intelectual"},"content":{"rendered":"<p><strong>PROFESORADO DE EDUCACI\u00d3N ESPECIAL con orientaci\u00f3n en discapacidad intelectual<\/strong><\/p>\n<p>Carrera aprobada por la\u00a0<strong><a href=\"https:\/\/drive.google.com\/drive\/folders\/1tCTar0MANUMirTKdkCGMuivOd6rH744F\">RESOL-2023-6863-E-GDEMZA.DGE<\/a>\u00a0<\/strong>de la Direcci\u00f3n General de Escuelas. Con validez nacional.<\/p>\n<p><strong>Informaci\u00f3n y Orientaci\u00f3n<\/strong><\/p>\n<p><em>Por qu\u00e9 Rayuela<\/em><\/p>\n<p>Garant\u00eda de formaci\u00f3n. Fundaci\u00f3n Rayuela cuenta con m\u00e1s de 38 a\u00f1os de trayectoria en capacitaci\u00f3n a docentes y profesionales de la educaci\u00f3n. Por eso ofrecemos:<\/p>\n<ul>\n<li>Docentes con experiencia y especializaci\u00f3n.<\/li>\n<li>Trabajo en equipo de nuestro personal en la programaci\u00f3n e implementaci\u00f3n de los planes.<\/li>\n<li>Personalizaci\u00f3n del proceso educativo.<\/li>\n<li>Tutor\u00eda y orientaci\u00f3n desde el inicio de actividades hasta el egreso.<\/li>\n<li>Realizaci\u00f3n continua de experiencias vinculadas con la realidad.<\/li>\n<li>Clima institucional que promueve la creatividad.<\/li>\n<li>Equipamiento inform\u00e1tico disponible para la formaci\u00f3n de los estudiantes.<\/li>\n<li>Evaluaci\u00f3n continua para asegurar aprendizajes.<\/li>\n<li>Biblioteca con actualizaci\u00f3n permanente.<\/li>\n<li>Actividades para la proyecci\u00f3n personal y el desarrollo de habilidades especiales.<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>Condiciones de Ingreso<\/strong><\/p>\n<p>Se requiere tener aprobado el Nivel Medio o Polimodal.<\/p>\n<p><strong>Documentaci\u00f3n<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>Copia autenticada del certificado anal\u00edtico de estudios secundarios<\/li>\n<li>Copia de la partida de nacimiento<\/li>\n<li>Fotocopia del Documento Nacional de Identidad<\/li>\n<li>Cuatro fotos carnet<\/li>\n<li>Certificado de aptitud f\u00edsica para los estudios superiores (organismo p\u00fablico o Centro Dr. Emilio Coni)<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>Proceso de admisi\u00f3n<\/strong><\/p>\n<p>La admisi\u00f3n a la instituci\u00f3n procura el conocimiento de las condiciones del ingresante y el contacto con la realidad de la instituci\u00f3n. Los pasos son los siguientes:<\/p>\n<p>&#8211; Entrevista personal con un Profesor del Instituto: Esta entrevista tiene como objetivo conocer las capacidades y expectativas de los alumnos.<br \/>&#8211; Per\u00edodo de Ambientaci\u00f3n: Se estipula un per\u00edodo de actividad grupal con din\u00e1micas de contactos, integraci\u00f3n y conocimiento, para que el alumno se familiarice con la instituci\u00f3n, su proyecto institucional, sus profesores y sus compa\u00f1eros.<br \/>&#8211; Atenci\u00f3n personalizada para casos que as\u00ed lo requieran.<\/p>\n<p><strong>Inserci\u00f3n laboral<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>Profesor de Educaci\u00f3n Especial en escuelas especiales para ni\u00f1os y j\u00f3venes con discapacidad intelectual (de 6 a 23 a\u00f1os) y Jardines de infantes de Educaci\u00f3n Especial (ni\u00f1os de 4 y m\u00e1s a\u00f1os). Para ambos: Reconocimiento T\u00edtulo A<\/li>\n<li>Profesor integrador en escuelas de Educaci\u00f3n Primaria para ni\u00f1os de las edades se\u00f1aladas<\/li>\n<li>Apoyo educativo para ni\u00f1os y j\u00f3venes con dificultades de aprendizaje<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>Duraci\u00f3n<\/strong><\/p>\n<p>Ocho semestres que incluyen, adem\u00e1s del cursado de las asignaturas: observaciones, pr\u00e1ctica profesional intensiva, talleres complementarios y examen final.<\/p>\n<p><strong>Turnos disponibles<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li><strong>\u00a0Tarde: <\/strong>lunes a viernes de 13.30 a 18.30<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>Fecha de inicio<\/strong><\/p>\n<p>Marzo 2026. Se recomienda anticipar la inscripci\u00f3n para recibir orientaci\u00f3n temprana de estudios.<\/p>\n<p><strong>Pago de aranceles &#8211; <a href=\"http:\/\/wa.me\/542616802135\">Consultar valores actualizados AQU\u00cd<\/a><\/strong><\/p>\n<p><strong>Perfil y Plan de Estudios<\/strong><\/p>\n<p>En lo personal:<\/p>\n<ul>\n<li>Cultiva su autoconocimiento y la misi\u00f3n educadora por el fortalecimiento continuo de sus capacidades para proyectarse y realizarse en la vida.<\/li>\n<li>Comprende los cambios que se dan en su contexto y en el escenario de la profesi\u00f3n y act\u00faa en consecuencia.<\/li>\n<li>Tiene un comportamiento responsable que expresa valores e ideales que procura realizar con sus alumnos.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Como educador:<\/p>\n<ul>\n<li>Es capaz de conocer las condiciones y expectativas de sus alumnos y programar y desarrollar una propuesta educativa pertinente.<\/li>\n<li>Maneja los conocimientos de disciplinas b\u00e1sicas necesarias para el aprendizaje seg\u00fan el dise\u00f1o curricular correspondiente.<\/li>\n<li>Maneja herramientas did\u00e1cticas, tecnol\u00f3gicas y los recursos de aprendizaje propios de la educaci\u00f3n especial con orientaci\u00f3n discapacidad intelectual.<\/li>\n<li>Estimula las capacidades expresivas de sus alumnos, para la afirmaci\u00f3n de la persona y su integraci\u00f3n social.<\/li>\n<li>Reconoce las capacidades que es necesario desarrollar en los alumnos en relaci\u00f3n con aprendizajes de las competencias b\u00e1sicas.<\/li>\n<li>Demuestra capacidades para seguir aprendiendo desde la pr\u00e1ctica y por el est\u00edmulo de la demanda y la creatividad.<\/li>\n<\/ul>\n<p>En lo social e institucional:<\/p>\n<ul>\n<li>Es capaz de trabajar en equipo con compa\u00f1eros en el acuerdo de planes y la ejecuci\u00f3n de actividades.<\/li>\n<li>Es capaz de interactuar en grupos sociales heterog\u00e9neos atendiendo a la diversidad.<\/li>\n<li>Participa activamente en actividades institucionales.<\/li>\n<li>Comprende y participa en actividades contextuales de la organizaci\u00f3n.<\/li>\n<li>Ejerce liderazgo de servicio en las diferentes actividades que le toca realizar.<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>\u00a0<\/strong><strong>PLAN DE ESTUDIOS<\/strong><\/p>\n<p><strong>PRIMER A\u00d1O<\/strong><br \/>1. Comprensi\u00f3n y Producci\u00f3n de textos acad\u00e9micos<br \/>2. Pensamiento Filos\u00f3fico<br \/>3. Sistema educativo<br \/>4. Pedagog\u00eda<br \/>5. Educaci\u00f3n Art\u00edstica: m\u00fasica<br \/>6. Neuropsicosociolog\u00eda del desarrollo<br \/>7. Discapacidad Intelectual: caracter\u00edsticas del desarrollo<br \/>8. Atenci\u00f3n temprana<br \/>9. Educaci\u00f3n Art\u00edstica: artes visuales<br \/>10. Educaci\u00f3n especial contempor\u00e1nea<br \/>11. Pr\u00e1ctica Profesional Docente I<\/p>\n<p><strong>SEGUNDO A\u00d1O<\/strong><br \/>12. Did\u00e1ctica<br \/>13. Instituciones educativas<br \/>14. Sujetos de la Educaci\u00f3n I<br \/>15. Psicolog\u00eda educacional<br \/>16. Abordaje pedag\u00f3gico did\u00e1ctico I<br \/>17. Psicomotricidad<br \/>18. Did\u00e1ctica de la Matem\u00e1tica<br \/>19. Did\u00e1ctica de la Lengua<br \/>20. Did\u00e1ctica de la Literatura<br \/>21. Did\u00e1ctica de las Ciencias Naturales<br \/>22. Sujeto de la Educaci\u00f3n II<br \/>23. Discapacidad motora y abordaje pedag\u00f3gico did\u00e1ctico<br \/>24. Pr\u00e1ctica Profesional Docente II<\/p>\n<p><strong>TERCER A\u00d1O<\/strong><br \/>25. Gesti\u00f3n y Evaluaci\u00f3n de los aprendizajes<br \/>26. Proyectos de Intervenci\u00f3n Socioeducativa<br \/>27. Abordaje pedag\u00f3gico did\u00e1ctico II<br \/>28. Did\u00e1ctica de las Ciencias Sociales<br \/>29. Discapacidad M\u00faltiple y Abordaje Pedag\u00f3gico Did\u00e1ctico<br \/>30. Perspectiva Social Transici\u00f3n a la Vida Adulta y Ocupaci\u00f3n Laboral<br \/>31. Alfabetizaci\u00f3n<br \/>32. Did\u00e1ctica de la Formaci\u00f3n \u00c9tica y Ciudadana<br \/>33. Comunicaci\u00f3n y Desarrollo del Lenguaje en la Persona con Discapacidad<br \/>34. Pr\u00e1ctica Profesional Docente III<\/p>\n<p><strong>CUARTO A\u00d1O<\/strong><br \/>35. Educaci\u00f3n y Tecnolog\u00edas Digitales<br \/>36. Educaci\u00f3n Sexual Integral<br \/>37. Historia y Patrimonio Cultural de Mendoza<br \/>38. UCE Formaci\u00f3n complementaria general<br \/>39. Expresi\u00f3n Art\u00edstica: Teatro<br \/>40. UCE Formaci\u00f3n Complementaria Espec\u00edfica<br \/>41. Pr\u00e1ctica Profesional Docente IV<\/p>\n<p><strong>Informes<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>San Luis 545, Ciudad de Mendoza<\/li>\n<li>Tel. (0261) 4295324<\/li>\n<li>comunicacion@fundacionrayuela.org.ar<\/li>\n<li>WhatsApp +5492616802135<\/li>\n<\/ul>\n\n\n<p><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>PROFESORADO DE EDUCACI\u00d3N ESPECIAL con orientaci\u00f3n en discapacidad intelectual Carrera aprobada por la\u00a0RESOL-2023-6863-E-GDEMZA.DGE\u00a0de la Direcci\u00f3n General de Escuelas. Con validez nacional. Informaci\u00f3n y Orientaci\u00f3n Por qu\u00e9 Rayuela Garant\u00eda de formaci\u00f3n. Fundaci\u00f3n Rayuela cuenta con m\u00e1s de 38 a\u00f1os de trayectoria en capacitaci\u00f3n a docentes y profesionales de la educaci\u00f3n. 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